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Le Blog du Bac Français
dimanche 18 novembre 2018

Méthodologie, le commentaire composé

Une approche pas à pas :

Pour faire suite à une première vidéo qui vous expliquait en détail les principes de méthode pour le commentaire composé, et que vous pouvez visualiser ici :

Voir cette vidéo

Je vous propose aujourd’hui un guide, qui va vous accompagner pas à pas, un « vade mecum » comme on dit en latin, dont la fonction est de vous expliquer de manière concrète, ce que vous devez faire et comment le faire, à partir du moment où vous recevez le texte à commenter sur votre table.

La première des choses, c’est bien sûr de lire le texte…

Bon visionnage :

 

Etre candidat libre au Bac de Français

Je m’adresse aujourd’hui spécialement à ceux qui préparent seuls les épreuves de Français, car je sais bien qu’être candidat libre n’est pas chose facile, loin de là.

Pour tous les autres, cette publication d’aujourd’hui ne vous concerne pas, vous pouvez la passer et attendre la suivante (je publie deux fois par semaine). Et à moins que vous n’ayez un candidat libre dans vos connaissances, auquel cas je vous invite à lui transmettre ce qui suit, vous pouvez passer votre chemin tranquillement et attendre le prochain post.

Ceux qui ont un prof et vont en classe peuvent, dans la majorité des cas, se reposer sur une progression qu’on a choisie pour eux et sur une préparation qui a déjà fait ses preuves. Pour les candidats libres en revanche et malgré une motivation qui est souvent très forte au début, un sentiment de flottement et la sensation de l’isolement peuvent vite aboutir à l’impression d’être perdu, de ne pas y arriver, de tourner en rond, pour finalement déboucher sur le doute et l’angoisse de ne pas savoir quoi faire pour se préparer efficacement.

Si je résume et si je caricature un peu, ceux qui vont en classe n’ont qu’à faire ce que demande le prof (95% des profs sont très compétents) alors que les candidats libres doivent être en même temps élèves et inventeurs de leur programme, c’est-à-dire être leur propre professeur.

Il y a certes autant de cas particuliers que d’individus : étudiants déscolarisés, enseignement à la maison ou enseignement alternatif, reprise d’étude après plusieurs années d’interruption… mais deux choses viennent en général augmenter le niveau de difficulté pour les candidats libres : l’isolement et l’incertitude.

La motivation toutefois est souvent au rendez-vous. Entreprendre une telle démarche personnelle nécessite un niveau élevé d’engagement et une volonté ferme. Le candidat libre démarre donc souvent l’année avec une forte résolution et l’envie bien arrêtée de se donner les moyens de réussir. Mais passent les semaines et passent les mois, et il peut se produire, du fait de l’isolement, que les résolutions s’émoussent insensiblement et laissent place au doute, à l’incertitude, voire au découragement.

Nous n’en sommes qu’au début de l’année en cette fin du mois de septembre, et sans doute n’en êtes vous pas encore rendu à ce point, fort heureusement. Mais une année scolaire est une course de fond et il faut envisager votre effort sur la durée. Votre travail sera d’autant plus efficace qu’il aura été régulier et continu. Pour arriver à ce résultat, quoi de mieux que d’avoir une boussole, un guide qui vous dise à tout moment, y compris quand vous commencez à perdre votre Nord dans quelle direction avancer. Quoi de mieux que de bénéficier d’un coup de pousse salvateur, non pas quand tout va bien, mais au moment précis où c’est nécessaire, quand la motivation flanche et que vous affrontez le péril du découragement.

Le Blog du Bac Français étant dédié à tous les étudiants qui préparent le Bac Français, il est bien naturel que je m’adresse ici à cette catégorie spécifique que sont les candidats libres. Je vous propose en effet, de façon gratuite, une aide personnalisée et un plan de travail adapté à votre situation. Mais il faut pour cela que j’en sache un peu plus sur vous et sur vos besoins particuliers. C’est pourquoi je vous demande de prendre le temps, 5 ou 10 minutes pas plus, pour m’aider à cerner ce qu’il vous faut, ce qui réellement ferait la différence dans votre préparation.

Si vous aviez 3 choses à me demander, quelles seraient-elles ?

Voici quelques unes des questions auxquelles j’ai pensé, mais n’hésitez pas à déborder de ce cadre et à me parler de ce qui vraiment, vous serait utile à vous. Plus vous m’en direz sur vos problèmes personnels, plus je serai à même de vous aider.

  • Vous voulez vous inscrire aux épreuves sans savoir par quel bout il faut commencer ?
  • Vous vous demandez s’il faut suivre les cours du CNED ?
  • Vous avez besoin d’un accompagnement personnalisé ?
  • Vous voulez qu’un prof corrige vos devoirs ?
  • Vous devez établir vous-même une liste d’oral et vous ne savez pas comment faire ?
  • Vous avez des problèmes de temps ou d’organisation de votre travail ?
  • Vous avez des problèmes de méthode ?
  • Vous n’avez jamais été bon en Français ?
  • Des difficultés à maintenir votre motivation ?
  • Souffrez-vous d’un manque de confiance en vous ?

Pour me répondre, utilisez ce formulaire de contact. J’essaierai de dialoguer avec chacun de vous personnellement et de vous donner les conseils les plus pertinents par rapport à la situation dans laquelle vous vous trouvez.

A très vite !

Les règles du théâtre classique

Au XVII ème siècle, certains d’entre vous le savent, c’est le théâtre qui est le genre noble par excellence. Toute la meilleure société se presse alors pour découvrir les nouvelles pièces de Molière, de Racine et de Corneille entre autres, et ce public raffiné autant que connaisseur attend qu’on lui propose un spectacle de qualité, répondant à certains critères. Ces critères sont ce que l’on connait sous l’appellation de « règles du théâtre classique ».

Quelles sont ces règles, en quoi consistent-elles ? Mais aussi d’où viennent-elles, qui les a inventées, qui les a imposées ? Ce sont certaines des questions pour lesquelles je me propose de vous fournir un éclairage dans cette vidéo.

Bon visionnage.

 

J’ai embrassé l’aube d’été.

C’est par cette formule liminaire que Rimbaud inaugure ce poème fort connu des Illuminations, poème assez lisible et transparent comparativement à certains autres, nettement plus hermétiques.

Le poète retrace ici la progression du jour, concomitante de la mise en mouvement de la nature, soumise à la magie du promeneur-enfant.

 

Après le Déluge

Voici l’un des poèmes les plus connus d’Illuminations et pourtant l’un des plus mystérieux. Rimbaud comme d’habitude joue à nous perdre et peut-être à se perdre lui-même dans un labyrinthe de significations entrecroisées qui se réfractent et se diffractent, se combinent et se multiplient, se recomposent et se marient au gré des fantaisies du sens et des hasards du jeu.

Cependant, cela ne veut pas « rien dire », ainsi qu’il le soulignait lui-même dans la Lettre du Voyant. Il y a en effet un code, des clés, qui bien qu’imparfaites font grincer quelques serrures et ouvrent quelques portes. C’est à essayer ces quelques clés que je vous convie dans cette vidéo.

Bon visionnage.

 

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